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Desdén federal al priismo guerrerense: Abraham Ponce

14 abril, 2013 Foro de Taxco 0

“Los votos priistas ahora sirven para acuerdos perredistas, es decir el nepotismo ahora es interestatal” señaló categórico el ex diputado local Abraham Ponce Guadarrama, al cuestionar las designaciones como delegados federales a los hermanos de los gobernadores perredistas de Morelos, Graco Ramírez y de Guerrero Ángel Aguirre, quienes fueron nombrados delegados federales en ambas entidades.

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Seguiré siendo un gran impulsor de la educación gratuita para Guerrero y del pleno respeto a los derechos laborales de los docentes: Aguirre Rivero

14 abril, 2013 Foro de Taxco 0

“Lo hemos dicho y lo quiero reiterar, en mi gobierno siempre habremos de privilegiar el diálogo, pero subrayo, no es a través de la amenaza, ni la intimidación o el chantaje como se puede avanzar en los caminos del entendimiento, siempre será mejor escucharnos entre nosotros los guerrerenses”, enfatizó el gobernador Ángel Aguirre Rivero al convocar una vez más a los maestros de la CETEG que se oponen a la Reforma Educativa a retomar las mesas de negociación con la administración que encabeza.

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Llama diputado Omar Jalil al dialogo

14 abril, 2013 Foro de Taxco 0

El Legislador Local por el Distrito XXI de Taxco de Alarcón Omar Jalil Flores Majul en rueda de prensa tocando los temas de la Reforma Educativa donde invito a la serenidad y a la prudencia de parte de la CETEG y organizaciones aliadas a no lesionar el Estado de Derecho, asimismo llamo a que los asuntos de los Guerrerenses los diriman los Guerrerenses, finalmente llamo a la conciliación social

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Convoca Ríos Piter a mesas de diálogo con maestros de Guerrero y Oaxaca

14 abril, 2013 Foro de Taxco 0

México, D. F.- El senador por Guerrero, Armando Ríos Piter, informó que presentó Punto de Acuerdo para que el Senado de la República, convoque al movimiento magisterial de los estados de Guerrero y Oaxaca, así como a las autoridades educativas competentes, al establecimiento de mesas de diálogo en el Congreso de la Unión, con el objetivo de diseñar la Ley Reglamentaria de la reciente reforma constitucional en materia educativa.
En las consideraciones de la proposición que también suscribe el senador René Juárez Cisneros, se expone que el ambiente de inconformidad mostrado por grupos de magisterio de Guerrero y Oaxaca, deja clara la necesidad de un diálogo entre autoridades y maestros, con el fin de hacer un planteamiento de carácter político, social, económico y jurídico que responda al momento que vive el magisterio de estas entidades.
El perredista dijo habrá que ver el formato; “si se trata de que la Cámara de Diputados y el Senado de la República, armen la ley reglamentaria, debe haber una amplia y sana discusión para aterrizar ley que mejore las condiciones de la calidad educativa y garantice posibilidad de crecimiento para nuestros niños, para nuestros maestros, y para la sociedad en su conjunto” apuntó.
“Si queremos que la ley reglamentaria genere la revolución educativa que todos queremos, necesitamos de la participación de todos, escuchar la visión de todos, de maestros, de autoridades, de padres de familia que nos permita tener una ley que entienda las diferencias regionales”, subrayó el guerrerense.
Citó como fundamental que en una reforma tan importante como la educativa, se considere que existen desigualdades entre las entidades: “Queremos que todos los estados tengan calidad educativa y hay que garantizar una buena ley reglamentaria”.
“La situación que vive Guerrero, hay que verla con serenidad; en el Senado y en la Cámara de Diputados, estamos obligados y facultados para construir puentes de diálogo, sobre lo que más preocupa a los maestros en Guerrero y Oaxaca, que es la ley reglamentaria” refirió el legislador.
Ríos Piter señaló que la discusión del Punto de Acuerdo será el próximo martes, día en que subirá a tribuna, y se busca que una vez planteado, ayude a tender puentes para destensar el conflicto que actualmente viven Guerrero y Oaxaca. Además permitirá que los espacios de diálogo, contribuyan a que el magisterio no tome acciones, como bloqueos, que generan rechazo en sectores de la sociedad.